Проект "Сказочная неделя" В течении недели в образовательном процессе с детьми вспоминали знакомые сказки. Неделя получилась очень интересная и насыщенная.
Сообщения
Конспект занятия по ПДД
Конспект занятия по ПДД " Желтый, красный и зеленый" Программное содержание: Познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения. Закрепить знание о значении светофора и пешеходного перехода. Учить отвечать на вопросы воспитателя. Продолжать формировать представления о безопасном поведении на дороге. Материал и оборудование: Макет светофора, макет пешеходной дорожки, макет дороги, машины, грузовики и автобусы. Воспитатель – Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел? Дети – "Светофор”. Воспитатель – Ребята, я вам расскажу стихотворение о светофоре, послушайте. Чтоб тебе помочь Путь пройти опасный, Горим и день, и ночь – Зеленый, желтый, красный. Воспитатель – Посмотрите, у светофора сигналы разного цвета. Какого цвета сигналы у светофора? Дети – Красный, желтый, зеленый. Воспитатель – Светофор устанавливает порядок на дорогах, управляет движением. Посмотрите у него всего три сигнала, но они очень важны. Три глаза – три приказа! Зажиг
Конспект занятия по познавательному - речевому развитию с элементами ТРИЗ в средней группе "В гости к Айболиту"
Конспект занятия по познавательно-речевому развитию с элементами ТРИЗ в средней группе «В гости к Айболиту» Программное содержание : • Закрепить знания детей о частях тела человека, основных органах чувств (зрения, слуха, вкуса) и исследовать их назначение. • Воспитывать бережное отношение к своим органам чувств. Беречь собственное здоровье, соблюдая гигиенические нормы и режим дня. • Развитие познавательного интереса , мышления, внимания. • Воспитывать навыки организованного поведения, умение детей слушать и слышать, отвечать на вопросы полным предложением. Ход занятия: Дети заходят в группу . Садятся на коврик. Воспитатель : Здравствуйте, ребята! Давайте улыбнемся друг другу и поздороваемся (дети здороваются) . Молодцы. А скажите, вы все здоровы? А чтобы быть здоровыми, что нужно делать! (ответы детей) . А что нужно делать, если человек заболел? (лечить) . А кто его должен лечить? И как лечить? (ответы детей) . Да, вы все правильно сказали. Давайте поиграем в